电阻定律教学设计

电阻定律教学设计

第1页：早期IJ31第2章主题6导体的电阻新教学方法教学讨论启发课时1教学目标1.知识与技能：1掌握电阻定律并能进行相关计算。 2理解电阻率的概念，知道电阻率反映了材料的电导率。设计截面积、导体长度、电阻丝111.知识与技能。知识与技能。知识与技能。了解导体的电阻与影响电阻的因素之间的关系； 了解导体的电阻与影响电阻的因素之间的关系

高中物理课案：《电阻定律》教学设计.doc，1.教材分析本课为实验探索和理论探索课。 从研究方法上来说，本节是体现和渗透物理学研究方法的经典案例。 浙江省桐乡高级中学胡益忠《阻力规律》教学设计1.教学目标(1)知识与技能1.了解阻力大小与哪些因素有关，认识阻力规律。 2.了解材料的电阻率

初中物理电阻教案（上）1.进一步掌握电压表、电流表的使用方法。 2.学习使用伏安法测量电阻。 3.加深对欧姆定律及其应用的理解。 教学重点：根据实验原理设计电路图，并能按计划使用滑动电阻规律课。学习目标：学习目标：1.能用逻辑推理和比较实验探索解决问题的方法。能用逻辑推理和比较实验探索决定问题电阻的因素。 决定问题中阻力因素的因素2.理解指南

3.教学重点：设计实验方案，通过实验探究获得阻力规律，初步了解科学的探究方法。 4.教学难点：理解电阻率的概念2.教学目标：1.知识与技能：了解电阻率并能利用电阻率测定电阻。电阻丝导体课上平面实验教材分析电阻率是标准课程物理3-1第2章"恒流"第6节。 它是"恒流"2章的基本定律——它反映了导体的电流。