最小最大填几的算式,最大能填几和最小能填几的题

最小最大填几的算式,最大能填几和最小能填几的题

第一年级第二册最多可填写的公式数量为20：23<39-()42<78-()9<37-()34<56-()14<41-()19<62-()51>()-1631>()-4829> ()-2617>()-5349>()-18谁最接近41？我们立刻想到咒语"六六三十六"和"六七四十二"，那么我们一起思考一下，我们应该填写"6"还是"7"？这时候，我们需要我们的学生打开他们的" 火热的眼睛"并仔细观察。

由于题型不同，以下示例介绍的解答仅针对日常题型或考试中经常遇到的一般且较严格的题型，如最大填字数、最小填字数()等。 的。 关于大括号，糖不脆。2021-12-15回复我根本看不懂小文老师的思维店（作者）：综上所述，最小的数>3就是4，用4来计算前面公式的答案。 ，这个方法对孩子的思维能力要求比较高，不懂的可以看一下。

例如：）-5<8分析：首先想到（13）-5=8，然后认为括号里填的数字小于13，包括12、11、……，最大应该是12。 规则总结：通过大量的例子，我们发现，在写第二类和第三类题时，我们可以先确定数字（最接近的符号括号中最多可以填入的数字是多少？专项练习9×()<554×()<1873>()×9()X8<55()×6<41()×5<3612>5×()60> ()X96×()<546×()<1724>()×8(

1.Sum>数字（头数最小）。 2.Sum数字（被减数是最小的）（被减数是最大的）。 4.Difference<数字（被减数）表示括号里最多可以填的数字是9，因为6乘9就是54，最接近57，满足小于57的要求。如果填大了10，乘积就大于57，显然是不可能的。看上图，题型其实是一样的，也是最重要的关于乘法的问题。